Descargar La Pedagogia del Cuidado: Saberes y Practicas en la Formacion uni Versitaria en Enfermeria en PDF de Jose Luis (Medina Moya) Medina

Descargar La Pedagogia del Cuidado: Saberes y Practicas en la Formacion uni Versitaria en Enfermeria en PDF de Jose Luis (Medina Moya) Medina año 1999

Ficha completa del libro

 

  • Nombre del libro: La Pedagogia del Cuidado: Saberes y Practicas en la Formacion uni Versitaria en Enfermeria
  • Autor del libroJose Luis (Medina Moya) Medina
  • Fecha de publicación: 31/12/1999
  • EditorialLAERTES
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónTextos y Formación
  • ISBN: 9788475843735
  • Valoración del libro: 4.63 de un máximo de 5
  • Votos: 57
  • Autor(a) de la reseña: Ricardo Fernández Fernández
  • Fecha: 10/6/2018
  • Valorado con una puntuación de 4.63 de un máximo de 5
  • Páginas del PDF: 307
  • Incluye un resumen PDF de 35 páginas
  • Encuadernación: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La aportación que este libro realiza posee un alto grado de originalidad y es de una novedad total dada la carencia de trabajos de investigación sobre el curriculum y la formación universitaria que las enfermeras reciben en España. De ese modo se constituye en el primer intento riguroso y sistemático que se lleva a cabo en nuestro país, de reflexión, análisis empírico, teorización y articulación conceptual de la formación de enfermeras, desde el campo disciplinar de la Pedagogía Universitaria. En la obra se lleva a cabo una descripción sistemática y rigurosa de los diferentes desarrollos teóricos que se están llevando a cabo en el campo de la producción discursiva sobre la formación de enfermeras. Cabe destacar también que ese marco teórico se ha construido a partir de una bibliografía extensa y actualizada basada, en su mayor parte, en el ámbito anglosajón, el cual supone una sistematización del campo curricular de la enseñanza universitaria que las enfermeras reciben, inédita en nuestro país.El objetivo de la obra es analizar las condiciones de emergencia y las características más relevantes del discurso pedagógico-didáctico en el curriculum de Enfermería. Más concretamente, se ha estudiado la lógica de la producción simbólica en el campo de la formación de enfermeras y su efecto en las prácticas de enseñanza...
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